sexta-feira, 30 de outubro de 2009

o que é hipertexto




O QUE É HIPERTEXTO?


É sempre bom descobrirmos coisas novas, e uma delas é a navegação em hipertexto. “Hipertexto é um modelo para estruturar documentos de maneira não linear na forma de blocos e textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.” A idéia de hipertexto é bastante conceituada. Estes elos nos remetem a outros documentos hipertextuais.
O hipertexto permite ao leitor decidir o rumo a seguir na sua viagem pela leitura, tornando o tempo e o espaço, em relação à construção textual, flexível.
Ao acessarmos um ponto determinado de um hipertexto, conseqüentemente, outros que estão interligados também são acessados, no grau de interatividade que necessitamos. “O hipertexto também traz como vantagem para a educação a construção do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas”. Mas cabe ao educador saber orientar seus alunos, sobre como usar essa ferramenta, portanto o hipertexto tanto pode facilitar como atrapalhar nossa vida se não tivermos objetivos bem claros sobre qualquer trabalho a ser realizado.

quarta-feira, 7 de outubro de 2009




PROJETO COM AS TICs


NOME DA ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ ALVES IRMÃO
LOCALIZAÇÃO: SÍTIO JARDIM SOLIDÃO-PE
QUANTIDADE DE ALUNOS: 170
MODALIDADE DE ENSINO: EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL I E II.


EQUIPE DE ELABORAÇÃO DO PROJETO:


• VANILZA BATISTA;
• EDJANE DE SOUZA;
• ANA MARIA VIEIRA;
• MAGDA GALDINO;
• NEUMA MARQUES;
• APARECIDA FERREIRA;
• DAMIANA SANTANA;
• MARIA AMELIA.



• OBJETIVOS:

• Garantir práticas educacionais voltadas para a formação geral do aluno.

• Proporcionar conhecimentos significativos do sujeito frente a transformação da sociedade.


• JUSTIFICATIVA:


Mediante as novas exigências tecnológicas, a atual educação enfrenta muitos desafios, principalmente o de conseguirmos nos adaptar a essa nova configuração de mundo em que a disseminação do acesso as TICs aparece como fator impulsionador, pois, a partir dela percebemos que precisamos aplicar os recursos tecnológicos proporcionando formas de construção do conhecimento que despertem a sua criatividade e interesse como aluno.

• METODOLOGIA:

• Discussão a respeito das tecnologias avançadas e sua importância com o meio;
• Realização de atividades com TICs e comentários a respeito de experiências adquiridas;
• Apresentação de algumas TICs e explanação alusiva do uso das mesmas;
• Promoção de inserção as TICs por meio de pesquisa proporcionando a construção do conhecimento.